Канікули завершилися, і багато українських шкіл та садочків знову працюють в очному режимі.
Перша чверть навчального року показала, наскільки важливими є заходи протиепідемічного характеру у закладах освіти.
Недостатня поінформованість на місцевому рівні, нестача матеріальних ресурсів, а подекуди нерозуміння, як втілити рекомендації зі зменшення ризиків інфікування практично, призвели до вельми очікуваних результатів.
За минулу добу коронавірусну інфекцію зафіксували у рекордної кількості дітей – 313.
Що ж, така ситуація була цілком прогнозована з початком навчання у школах, адже нинішнє освітнє середовище не було належним чином підготовлене для того, щоб зменшити ризики передачі інфекції.
ГО «Інфекційний контроль в Україні» відновлює серію публікацій щодо інфекційної безпеки у закладах освіти.
Ми не втомлюємося наголошувати на тому, що фізичне дистанціювання, респіраторний етикет та гігієна рук є основою у протидії інфекціям.
Тож пригадаймо іще раз, що передбачає фізичне дистанціювання в освітніх закладах згідно з рекомендаціями ВООЗ.
Фізичне дистанціювання на індивідувальному рівні має забезпечуватися на ДВОХ рівнях:
1)За межами класних кімнат потрібно забезпечити дотримання дистанції не менше 1 метра як учнями (всіх вікових груп), так і персоналом завжди, коли це можливо.
2)Усередині класних кімнат можуть бути вжиті такі заходи з урахуванням вікових категорій учнів і місцевої інтенсивності поширення вірусу SARS-CоV-2.
- При високій інтенсивності передачі вірусу на районному / місцевому рівні
Дистанції не менше 1 метра повинні дотримуватися УСІ особи, що беруть участь в навчальному процесі (як учні, так і освітні колективи) та в УСІХ школах, які продовжують роботу.
- Коли мають місце кластери випадків на районному / місцевому рівні, може вводитися дотримання учнями дистанції не менше 1 метра як у класах, так і поза межами класів, проте таке рішення має прийматися з урахуванням можливих негативних наслідків соціального характеру. Крім цього, викладацький і допоміжний персонал повинні дотримуватися дистанції не менше 1 метра між собою та відносно учнів. У разі, якщо підтримка дистанції не менше 1 метра недоцільно або перешкоджає наданню підтримки учням, вчителі та допоміжний персонал повинні носити маски.
- При одиничних випадках на районному чи місцевому рівні, а також при нульовій захворюваності рекомендації ті сами, що й за наявності кластерів, однак вимога фізичного дистанціювання не поширюється на учнів віком молодше за 12 років.
Фізичне дистанціювання між групами учнів, в свою чергу, передбачає:
Відмову від об’єднання учнів з різних класів і різних вікових груп в рамках навчальних і позанавчальних заходів.
Необхідність застосування альтернативних методів організації навчального процесу у школах, які відчувають нестачу простору або ресурсів, з метою обмеження контактів між класами.
Наприклад, може бути введений позмінний графік відвідування школи, при якому для кожного класу встановлюється окремий графік початку і завершення занять.
Можливість зміни розкладу занять для старшокласників і введення першої (ранок), другої (друга половина дня) і третьої (вечір) зміни для викладацького складу і учнів. Школи також можуть відмовитися від масових перерв, тобто ввести почергові зміни і перерви на обід в різний час для різних груп, або у різних місцях для груп, що мають перерву в один час.
Розгляд можливості збільшення кількості вчителів (або задіяти волонтерів) з метою зменшення числа учнів, одночасно присутніх в класній кімнаті (якщо є додаткові класні кімнати).
Управління потоком учнів під час занять або в моменти прибуття дітей до школи або їх виходу зі школи; ясне позначення входів і виходів, а також напрямків руху; може бути введена заборона на вхід в школу для батьків і опікунів.
Інформаційно-роз’яснювальна робота з учнями про необхідність не збиратися у великі групи або дотримуватися фізичного дистанціювання в черзі, при виході зі школи і у вільний час.
Такими є рекомендації ВООЗ щодо фізчиного дистанціювання в закладах освіти.
Пам’ятаймо про те, що дотримання цих кроків дає можливість школам лишатися відкритими, а учням – отримувати переваги від живого навчання та спілкування.
Більше про це читайте у наших попередніх публікаціях, а також в офіційних рекомендаціях ВООЗ:
